Les enjeux du numérique dans le travail social

 Suite a l'article que j'ai pu vous partager hier, je vous joint un schéma trouver sur le même site que je trouvais plutôt intéressant et en lien. :) 

  LA VIE NUMERIQUE DES TOUT-PETITS   Après avoir effectué des recherches sur l'environnement numérique et son utilisation dans le travail social, j'ai voulu m'intéresser plus particulièrement à la question de la place et de l'impact du numérique chez les tout-petits. Je vous fais ici un résumé d'un article paru en 2016 dans la Fondation pour l'enfance. Pour commencer quelques chiffres : Ø   1 enfant sur 2 de moins de 3 ans utilise un écran interactif nomade Ø   44% des parents d’enfant de moins de 3 ans prêtent leur smartphone à leur enfant pour le calmer Ø   4H10  : c’est le temps passé par semaine sur internet par les tout-petits de 1 à 6 ans Ø   6  : C’est en moyenne le nombre d’écrans par foyer   Force est de constater que la présence des écrans s’est banalisée. L’avènement du numérique mobile et connecté marque une étape importante dans l’accès des jeunes enfants au savoir, au jeu et à la culture. Proposant...

  J’ai souhaité faire un résumé sur un article concernant la communication en équipe et le numérique. Il s’intitule : « des outils pour communiquer autrement ». Il a été publié en 2021 par Julie Laforêt (puéricultrice et directrice de crèche) dans la revue « Métier de la petite enfance ». Le lien : https://www.em-consulte.com/article/1489873/article/des-outils-pour-communiquer-autrement               De nombreux outils en crèche sont mit en place pour permettre la communication en équipe et les parents en direction du jeune enfant et du dérouler de sa journée. Les professionnels doivent sans cesse réfléchir au fonctionnement pédagogique, s’interroger sur leurs pratiques professionnelles, répondre aux besoins des familles etc. Sans communication le travail se complique, elle est la clé du travail en équipe. Ils existent de nombreux outils de communication hors numérique comm...

                                   L'ENVIRONNEMENT NUMERIQUE DANS LE TRAVAIL SOCIAL Bien que les rapports humains restent la base essentielle de communication dans le travail social, il n’en demeure pas moins qu’actuellement le travailleur social est amené à utiliser dans ses pratiques professionnelles les Technologies de l’Information et de Communication (TIC) en lien avec les usagers. Cet outil numérique permet de répondre à ces nouvelles demandes dans le domaine social et éducatif mais il devient également un soutien dans la pratique professionnelle. Trois grands groupes de services ayant pour but d’aider les travailleurs sociaux dans leurs missions auprès des usagers permettent un meilleur accompagnement.   Ces 3 services permettent : Ø   Un soutien à la gestion (suivi individuel ou de groupe, gestion administrative et éducative, consultation d’absences) Ø   Un sout...

  Salut ! Après quelques recherches, je suis tombée sur un article concernant les nouvelles technologies et la petite enfance. Il s'intitule : " Les médiations numériques famille-crèche à l’heure de la Covid 19 ". Il a été publié en octobre 2021 par Marine Schmoll (psychologue), Saïda Hethat (éducatrice de jeunes enfants), Adeline Fricaud et Alice Poivret (infermières), dans la revue spécialisée "Métier de la petite enfance".  Voici le lien : Les médiations numériques famille-crèche à l’heure de la Covid-19 - EM consulte (em-consulte.com) Et voici mon résumé : Depuis la crise sanitaire liée au covid 19, les crèches ont du trouver des solutions afin de maintenir le lien avec les familles notamment à l’aide d’échanges numériques. C’est pourquoi afin de pouvoir garder le lien avec les familles, beaucoup de structures se sont vu utiliser des moyens de communications numériques comme les mails et les échanges de vidéos et photos. Ce nouveau moyen de commu...

  Le jeune enfant, le numérique et l'école demain | ECHOSCIENCES - Grenoble L’arriver en masse du numérique dans nos vies quotidiennes (par les téléphones tablettes etc..) invite le jeune enfant a s’en saisir et deviennent très habiles avec ces outils. Leurs vies se numérisent donc mais pas totalement, notamment les établissements scolaires et particulièrement les écoles maternelles. Mais pourquoi ? Cela vient de manque de moyens ou simplement le fait que les enseignants ne donnent pas leur accord. Cela s’explique du fait que beaucoup d’enfants de moins de 5ans se retrouvent devant les écrans au quotidien et en utilise régulièrement. L’enfant se développement de manière rapide et complexe. Le but étant de sensibiliser les enfants a cet outils et de les encourager la  « devenir de futur usager du numérique responsales et intelligents face au numérique »c’est-à-dire se saisir de cet outils de manière intelligente dans un environnement pédagogique.   Les...